LØRN Case #C0565
Papirfly - flyr store eller små lengst?
Flyr det lille papirflyet lengst, fordi det er lettest? Og var det vanskelig å forske? I denne episoden av #LØRN snakker Silvija og Ruth med Johann, Jones, Osman, som går i 4 klasse på Veitvet skole, om hvordan de har forsket på papirfly.

Johann, Jones, Osman

Elev

Veitvet Skole (4)

"Vi brukte målebånd, kastet flyene opp og målte. Så gjorde vi det ti ganger hver på den store og den lille."

Dette er LØRN Cases

En LØRN CASE er en kort og praktisk, lett og morsom, innovasjonshistorie. Den er fortalt på 30 minutter, er samtalebasert, og virker like bra som podkast, video eller tekst. Lytt og lær der det passer deg best! Vi dekker 15 tematiske områder om teknologi, innovasjon og ledelse, og 10 perspektiver som gründer, forsker etc. På denne siden kan du lytte, se eller lese gratis, men vi anbefaler deg å registrere deg, slik at vi kan lage personaliserte læringsstier for nettopp deg. 

Vi vil gjerne hjelpe deg komme i gang og fortsette å drive med livslang læring.

En LØRN CASE er en kort og praktisk, lett og morsom, innovasjonshistorie. Den er fortalt på 30 minutter, er samtalebasert, og virker like bra som podkast, video eller tekst. Lytt og lær der det passer deg best! Vi dekker 15 tematiske områder om teknologi, innovasjon og ledelse, og 10 perspektiver som gründer, forsker etc. På denne siden kan du lytte, se eller lese gratis, men vi anbefaler deg å registrere deg, slik at vi kan lage personaliserte læringsstier for nettopp deg. Vi vil gjerne hjelpe deg komme i gang og fortsette å drive med livslang læring.

Vis

Velg ditt format

Varighet: 9 min

Ta quiz og få læringsbevis

Du må være medlem for å ta quiz

Ferdig med quiz?

Besvar refleksjonsoppgave

Du må være medlem for å gjøre refleksjonsoppgave.

Navn?

Papirfly gruppen Johann, Jones og Osman.

Skole?

Veitvet.

Alder, interesser og hobby?

Jones 9 fotball gaming Johann 9 innebandy, lego, tegning, gaming Osman 9 fotball, gaming

Hvem er dere, og hvordan ble dere interessert i teknologi/innovasjon?

Vi ble interessert i forskning gjennom hvorfor det prosjektet. Vi likte å få en mulighet til å finne ut svar på spørsmål vi lurte på.

Hva er det viktigste dere vil vise med prosjektet ditt?

Papirfly gruppen – Hvor langt flyene klarte å fly.

Hva slags teknologi brukes der?

Vi brukte ikke så veldig mye teknologi. Kamera for å ta bilder og telefon for å ta tiden.

Hvorfor er det spennende?

Papirfly gruppen – Vi liker å lage papirfly og vi var nysgjerrige på var som var best av et lite og et stort papirfly

Hva synes dere er interessante dilemmaer fra prosjektet?

Papirfly gruppen – Vi synes at det var artig å forske på størrelse på papirflyene, men vi tenker at vi kunne også forsker på forskjellige type fly og forskjellige materialer.

Hvem inspirerer deg, internasjonalt og nasjonalt?

De som fant opp flyet.

Hva tror du er viktig å kunne for fremtiden?

Vi synes at det er viktig å lære mer om svarte hull, hva er sterkest av løver og tiger og hvordan vi kan lage bedre fly og mer miljøvennlige fly.

Navn?

Papirfly gruppen Johann, Jones og Osman.

Skole?

Veitvet.

Alder, interesser og hobby?

Jones 9 fotball gaming Johann 9 innebandy, lego, tegning, gaming Osman 9 fotball, gaming

Hvem er dere, og hvordan ble dere interessert i teknologi/innovasjon?

Vi ble interessert i forskning gjennom hvorfor det prosjektet. Vi likte å få en mulighet til å finne ut svar på spørsmål vi lurte på.

Hva er det viktigste dere vil vise med prosjektet ditt?

Papirfly gruppen – Hvor langt flyene klarte å fly.

Hva slags teknologi brukes der?

Vi brukte ikke så veldig mye teknologi. Kamera for å ta bilder og telefon for å ta tiden.

Hvorfor er det spennende?

Papirfly gruppen – Vi liker å lage papirfly og vi var nysgjerrige på var som var best av et lite og et stort papirfly

Hva synes dere er interessante dilemmaer fra prosjektet?

Papirfly gruppen – Vi synes at det var artig å forske på størrelse på papirflyene, men vi tenker at vi kunne også forsker på forskjellige type fly og forskjellige materialer.

Hvem inspirerer deg, internasjonalt og nasjonalt?

De som fant opp flyet.

Hva tror du er viktig å kunne for fremtiden?

Vi synes at det er viktig å lære mer om svarte hull, hva er sterkest av løver og tiger og hvordan vi kan lage bedre fly og mer miljøvennlige fly.

Vis mer
Tema: Bøker og nye utdanningsmodeller
Organisasjon: Veitvet Skole (4)
Perspektiv: Ungdom
Dato: 191217
Sted: OSLO
Vert: Silvija Seres

Dette er hva du vil lære:


Mobilfri skoleFysisk aktivitet
Kosthold
Kulturforskjeller

Mer læring:

Hvorfor det

Del denne Casen

Din neste LØRNing

Din neste LØRNing

Din neste LØRNing

Flere caser i samme tema

#C0130
Bøker og nye utdanningsmodeller

Jørgen Tharaldsen

CEO

Megapop

#C0129
Bøker og nye utdanningsmodeller

Thomas Fløien Angeltveit

BIM Manager Bane

Norconsult

#C0128
Bøker og nye utdanningsmodeller

Kimberly Larsen

Gründer

TimetoRiot

Lytt #C0565

Tekst for Case #C0565

Silvija Seres: Hei og velkommen til Lørn. Tema i dag er Kidstech, og jeg er så heldig at jeg får lov til å snakke med 3 gutter fra Veitnedt skolen, fjerde klasse. Det er Johan, Jones og Osman. Velkommen! Dere tre har den såkalte papirflygruppen. Dere har forsket på et prosjekt som driede se om papirfly. Kan ikke du Johan fortelle litt hva prosjektet var?

Johann: Prosjektet var…

Silvija: Hva skulle dere finne ut av?

Johann: Hva vi skulle finne ut av...hva som var best å lage av et lite og et stort.

Silvija: Papirfly?

Johann: Ja.

Silvija: Jeg må innrømme at det vet jeg ikke, så jeg er veldig nysgjerrig hva dere fant ut. hva trudde dere til å begynne med?

Johann: Det lille papirlflyet flyr lengst fordi det veide minst. Men egentlig var det det store! Fordi at fly har store vinger.

Silvija: Ja og det er den løften man få rav vingene som er veldig viktig.

Johann: JA

Silvija: Så kult! Men Osman kan du si litt om hvordan dere jobbet med dette?

Osman: Ehm, vi brukte målebånd og kastet og målte. Og så gjorde vi det ti ganger hver på den sore og den lille papirflyet. Det var sånn vi gjorde det.

Silvija: Ja. Det var mye måebånd da.

Osman: Det var ti meters målebånd.

Silvija: Ja. Fikk dere masse hjelp med å lage disse papirflyene, eller gjorde dere dem selv Jones?

Jones: Vi fikk litt hjelp.

Silvija: Dere fikk litt hjelp. Lagde dere forskjellige typer papirfly?

Jones: Ja.

Silvija: Okey. Hvordan kan man lage forskjellige papirfly? Man bretter dem forskjellig?

Jones: Ja.

Silvija: Ja. Og hva er det som funker best da?

Jones: Den store.

Silvija: Den store. men av de vanlig...men er alle store og de er forskjellig bygget, hva flyr best da? Må jeg lære meg veldig fancy måter å bygge papirfly på?

Jones: Nei,

Silvija: Nei. Nei. Her står Johan og holder et papirfly. Det er veldig pent tegnet på, men det er kanskje ikke det som gjør at det flyr langt. Det er et såkalt klassisk sa du til meg. Hva betyr det egentlig?

Johann: Ja. Det vanlige.

Silvija: Man bretter de i halvparten og så bretter man sånn at det blir langt og smalt?

Johann: Ja, halvparten og så…

Silvija: Ja. Dette her er et vanlig A4 ark?

Johann: Nei dette er et A2 ark, men det store var A4.

Silvija: Dette var A4, og så tok dere det som var halvparten av det til å lage de små. Og de små da, de fløy i snitt hvor langt?

Johann: Gjennomsnittet 4,9m

Silvija: 4,9meter - det er langt; det er fine fly. Og hvor mye fløy de store i gjennomsnitt.

Johann: 8,7m.

Silvija: Ja. 8,7 meter. Veldig mye lenger da. Det var overraskende mye. Var det overraskende for deg Osman?

Osman: Ja, det var veldig overraskende.

Silvija: At de kunne fly så langt

Osman: JA

Silvija: ..og at størrelsen betydde så mye

Osman: Yes.

Silvija: Jeg er veldig nsygjerrig på hvorfor dere ville finne ut av dette her?

Osman: Fordi, vi lurte på...fordi

Silvija: Har dere lekt med papirfly før?

Osman: Ja, litt.

Silvija: Og fordi barn lurer på masse kult?

Osman: Ja.

Silvija: Dette her er sånn som vi voksne burde lære fra dere vettu. Dere er så flinke til å lure på ting. Det er så bra! Hvorfor ville dere jobbe sammen da? HVis vi spør Jones

Jones: Fordi vi var gode venner, og vi ville jobbe sammen.

Silvija: Ja, så bra. Var det veldig mye jobb? 

Jones: Nei, ikke så mye

Silvija: Dere fikk også litt hjelp fra skolen?

Jones: JA

Silvija: Det er en lærer som er veldig flink til å hjelpe dere med å lage prosjektet?

Jones: Ja

Silvija: Emma?

Jones: Ja.

Silvija: Ja, veldig bra. For jeg ser også at det har vært ganske mange målinger og beregninger, og det er sikkert noe som Emma har hjulpet med, men skjønte dere alt dere jobbet med?

Jones: JA

Silvija: Ja, det er veldig kult. Dere er fjerdeklassinger så dette er et bra prosjekt. Jeg bare lurer på..ble dere også flinkere til å kaste papirfly etter prosjektet?

Osman: Ja.

Silvija: Hvem av dere tre kaster best da?

Jones: Kanksje Osman

Silvija: Osman, du er kastern! hvem av dere 3 lager best?

Jones: Det er meg.

Silvija: Hehe, og hvem av dere tre måler best?

Johann: Jeg tror det er Jones.

Silvija: Ja, og Johan. Han er veldig flink til å sette det sammen kanskje? Til resultater?

Johann: Eh, ja

Silvija: Man skal ha litt forskjellige roller i alle prosjekter. Det er veldig bra gutter. Men var det vanskelig å forske, johan?

Johann: Ikke så veldig, men i starten var det det.

Silvija: Ja. Fordi dere måtte forstå hva det betyr å forske?

Johann: Ja.

Silvija: Ja. Og hva gjorde det enklere?

Johann: Ehm, når Emma - ja - hun hjalp oss, så da ble det enklere.

Silvija: Ja, da forstod dere at dere måtte lage en hypotese. Hva er en hypotese?

Johann: Det er det vi tror det skal være

Silvija: Og der trudde dere at de små flyene ville fly lengst fordi de er lettest? Og så testet dere den hypotesen mange ganger?

Johann: Ja det gjorde vi

Silvija: Og så kom dere til en konklusjon - et bevis, det som er det egentlige svare?

Johann: Ja

Silvija: Ja, det høres veldig greit ut. Hvor mye tid gikk med på det her JOnes?

Jones: Sånn ca 1 time.

Silvija: 1time på sikkert papirflyvning, men det tok nok litt tid å lage de papirflyene?

Jones: Ja, det gjorde det.

Silvija: Og det tok nok litt tid å lage den kjempe fine plakaten

Jones: Ja.

Silvija: Dere tegnet en slags...hva er det for noe...en slags flykonge

Jones: Ja kanskje

Silvija: Et superfly. Veldig bra. Var det gøy? Johan?

Johann: Ja, gøy å forske. Det var det jammen.

Silvija: Gjør dere det igjen tror dere?

Johann: Jeg er ikke sikker. Ikke helt sikker.

Silvija: Det kommer ann på om man finner noe annet å lure på. Tror du du finner noe annet å lure på?

Johann: Jeg er ikke helt sikker.

Silvija: Hva tror du Osman? Er det noe mer du lurer på her i verden?

Osman: Ehm,

Silvija: Nå lurer på hva du burde lure på ser jeg, hehe

Osman: Ja!

Silvija: Hehe, det er massevis av ting å lure på. Hvis dere gjør de neste prosjektene like kule osm dere har gjort dette her, så beveger dere verden faktisk ganske bra. Vi har veldig stor glede av å finne ut av ting på nytt, og det er ingenting som hjelper like godt om å finne på ting på nytt som barn som finner dem ut for oss. Så dere gjorde en kjempe god jobb her. Fikk dere litt skryt av dette her på skolen da?

Osman: Ja.

Silvija: Fikk dere vise frem plakaten og forklare hva dere lærte?

Silvija: Men så bra da. var det noen andre som var overrasket over resultatet?

Osman: Jeg vet ikke helt.

Silvija: Det er jeg sikker på at det var. Hva tror du Jones?

Jones: Jeg tror det

Silvija: Du tror der. Var mammaene og pappaene deres overrasket ovr at dere forsket så bra?

Jones: Mhm

Silvija: Mhm! Hehe. Jeg tror dere kan så mye mer enn det vi tror, så det er veldig flott at dere viser det frem. Tusen takk for at dere var her i Lørn med oss og lærte oss store og små om hvordan gode fremtidsingeniører finner ut om hva som flyr best. Store eller små papirfly.

Quiz for Case #C0565

Du må være Medlem for å dokumentere din læring med å ta quiz 

Allerede Medlem? Logg inn her:

0

C0565 KIDSTECH Papirfly - flyr store eller små lengst? - med Johann, Jones, Osman

1 / 3

Hva fant Johan, Jones og Osman ut guttene ut av fløy lengst av det store og det lille papirflyet?

2 / 3

Hvor mye lengre fløy det store papirflyet enn det lille?

3 / 3

Fløy det lille papirflyet lengst fordi det er lettest?

Your score is

The average score is 0%

Du må være Medlem for å kunne skrive svar på refleksjonsspørsmål

Allerede Medlem? Logg inn her: